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| 钻进去的力量 飞出来的激情 ——保定市实验小学“画数学”走笔 |
| 发布时间：2016/7/9 | 浏览次数：342 次 |
| 人们都知道美术课画画，但你听说过数学课也可以画画吗？为了让教师们能够更好地把握教材、使用教材，让学生更巧妙地学习数学，保定市实验小学引进新理念，学习新方法，特邀河北省小学数学教学专家岳润华，为学校老师和学生做了精彩的数学教法和学法培训。
巨大的思维导图引领老师和学生进入到神秘的数学王国，一个个知识点有序地呈现在图形中，既涵盖了整个数学知识体系，又表现出它们之间内在的联系。近3个小时的培训中，老师和同学们一边聆听，一边记录，不断将新知识归纳到已有的认知结构中。随着讲解的深入，数学知识越来越系统地构建在脑海中，原来散落的知识点如珍珠般被一条线贯穿起来。
如果说“画思维导图”使学科知识可视化，那么画知识林就是使教材分析可视化。运用岳润华老师“画知识树”的方法，以六年级百分数、负数、圆柱和圆锥三章内容为例，实验小学的师生现场实践，把单元课题写在树干上，这个单元的内容有几个分支，树干就长出几个分枝，每一个分枝再根据涉及内容继续分枝，这样一棵单元知识树就“长”出来了。丰富多彩的内容让师生们感到惊喜连连，有的同学直呼：“真是太有意思了！”老师们也感到这样的方法可操作性强，能够很好地对知识进行总结和概括，放到预习中可以极大增加学生对整个单元知识的认知，有效提高学生的学习效率、理解效率、记忆效率，促进知识的传播与创新。
精彩纷呈的讲座，让实验小学师生深感受益匪浅，不时激起共鸣，掌声此起彼伏。在实验小学教师建设的理念中，学校始终坚信：教师解读教材有多深，就决定他的学生在课堂上走多远。因此，校长王志芳经常引导老师们静下心来认真读书，真正读懂教材、读透教材，这样才能引领学生们徜徉在课堂之上，享受学习的快乐，迸发学习的激情。
鲁玉华 |
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